Klára Bártová

Tento předmět si klade za cíl nabídnout posluchači ucelený přehled empirických výzkumů v oblasti zkoumání sexuality člověka. V rámci kurzu je akcentován psychologický přístup ke studiu lidské sexuality, nicméně respektuje, že pochopení a teoretické uchopení jednotlivých konceptů vyžaduje fúzi poznatků z oblasti biologických, medicínských a sociálně-kulturních věd. V první části předmětu je student seznámen s metodologickými specifiky a historickými aspekty výzkumu sexuality a jsou mu poskytnuty základy biologických dějů nutných k pochopení fungování sexuální reakce, motivace a kognice. V následujících částech získává komplexní znalosti o stěžejních fenoménech a jejich výzkumu v rámci následujících tematických oblastí: průběh lidské sexuální reakce a poruchy jejího fungování, koncept genderové identity a sexuální orientace, psychologické aspekty související s výskytem pohlavních chorob, variabilita sexuálního chování a jeho proměny v průběhu života, variabilita v sexuálních preferencích a výzkum psychiatrických poruch souvisejících se sexualitou, konceptualizace společensky významných témat souvisejících se sexualitou a výzkum nových trendů v sexuálním chování a fungování. V průběhu předmětu bude kladen důraz na vliv empirické evidence na teoretické uchopení zkoumaných fenoménů či terapie psychických poruch. Nebudou opomenuty ani etické aspekty sexuologických témat. Kurz bude otevřen pouze v případě, že do něj bude docházet 10 studujících a více.

Cílem kurzu je jednak studentům představit několik konkrétních experimentálních přístrojů a softwarových aplikací vhodných pro sběr nebo analýzu dat v experimentálně psychologickém výzkumu. Přístroje a aplikace jsou vybírány s ohledem na to, aby je studenti mohli častěji využít pro své vlastní bádání. Jednotlivé přístroje a software mají využití v různých typech kvantitativního výzkumu, od dotazníkových šetření, přes různé formy experimentálního testování až po standardizované pozorování a měření zaznamenaných video a audio nahrávek. Součástí kurzu je samostatné praktické použití software pro výzkumné účely dle zadání a rovněž návštěva spolupracujících pracovišť (např. NUDZ, AV ČR).

Předmět je úvodem do základních oblastí výzkumu partnerského soužití. Pomocí příkladu klíčových výzkumů z jednotlivých tematických oblastí seznamuje studenty s fázemi partnerství od jeho vzniku až po rozpad, zdůrazňuje klíčové události a faktory, které dynamiku a kvalitu partnerství ovlivňují a popisuje biologické, kognitivní a behaviorální jevy, které jsou s nimi spojeny. Zároveň rozebírá stěžejní koncepty, které jsou s vědeckým zkoumáním partnerských dvojic spojeny (např. atraktivita, láska, zamilovanost, partnerská vazba, partnerská spokojenost, partnerská hierarchie) a poskytuje studentům jejich historický, teoretický a metodologický kontext. Akcentovány jsou i nejnovější výzkumy týkající se proměn v seznamování a typech partnerství doprovázející internetový věk.

DULEŽITÉ UPOZORNĚNÍ: Žádosti o zápis nad limit akceptujeme až po první hodině. Pokud se vám na kurz nepodařilo zapsat, tak, prosím, přijďte na první hodinu. Žádosti o zápis nad limit budeme řešit osobně na konci první hodiny. Zároveň mějte prosím na paměti, že je kurz určen pouze pro studenty druhého a vyššího ročníku Evoluční psychologie je mladá a v současné době velmi populární disciplína na pomezí psychologie a evoluční biologie, která usiluje o nalezení bazálních mechanismů lidského chování. Studenti budou seznámeni se základními směry v tomto oboru, přičemž důraz bude kladen na témata, jejichž výzkum probíhá také na naší fakultě. Skupinu přednášejících budou tvořit specialisté na lidské partnerské a sexuální chování, vzhled a atraktivitu, socialitu, ontogenezi, vyjadřování emocí, komunikaci, teorie konfliktů a spolupráce, problematiku životního prostředí člověka, organizaci lidské mysli a další oblasti.

Evoluční psychologie je mladá a v současné době velmi populární disciplína na pomezí psychologie a evoluční biologie, která usiluje o nalezení bazálních mechanismů lidského chování. Studenti budou seznámeni se základními směry v tomto oboru, přičemž důraz bude kladen na témata, jejichž výzkum probíhá také na naší fakultě. Skupinu přednášejících budou tvořit specialisté na lidské partnerské a sexuální chování, vzhled a atraktivitu, socialitu, ontogenezi, vyjadřování emocí, komunikaci, teorie konfliktů a spolupráce, problematiku životního prostředí člověka, organizaci lidské mysli a další oblasti.

Předmět poskytuje ucelený a strukturovaný výklad metod výzkumu v psychologii a to s důrazem na metody užívané v tzv. kvantitativních výzkumných designech. Předmět svým obsahem navazuje na znalosti metodologie výzkumu v psychologii odpovídající úrovni bakalářské formy studia, tuto znalost prohlubuje, rozšiřuje a zpřesňuje tak, aby mohla sloužit jako východisko pro volbu a sestavení vlastního výzkumného projektu studenta i jako východisko pro orientaci studenta ve výzkumné psychologické praxi.

Přednášková část předmětu je sycena třemi tematickými oddíly. Úvodní části předmětu jsou věnovány představení výchozího myšlenkového rámce pro porozumění významu výzkumu v psychologii a akcentování vědy jako způsobu přemýšlení o světě. Výklad následně představuje a vysvětluje tradiční strukturovaný popis metod výzkumu v psychologii, na metody kvalitativní a metody kvantitativní. Druhý tematický oddíl je věnován konceptu validity v psychologickém výzkumu, popisu a charakteristikám jednotlivých typů validity a popisu možných zdrojů ohrožení validity. Třetí tematický oddíl zaměřuje pozornost k popisu a rozlišení designů výzkumu užívaných v psychologickém výzkumu a následně k výkladu metod sběru a analýzy dat typických pro kvantitativní výzkumné strategie. V seminární části předmětu je kladen důraz na schopnost studenta posuzovat adekvátnost volby konkrétních metod sběru a analýzy dat ve vztahu k designu psychologického výzkumu.

V rámci tohoto semináře budou mít zájemci možnost nahlédnout pod pokličku psychologických výzkumů z různých oblastí (vývojová psychologie, evoluční psychologie, sociální kognice, neverbální chování, aj.) a na nich postavených teorií. Nebude probíhat formou teoretických či metodologických přednášek (předchozí orientace v psychologických teoriích a znalost metodologie psychologických výzkumů je tudíž vítána). Důraz je v tomto semináři kladen na vyučujícím provázené čtení, studium a kritické zhodnocení odborných článků/textů a na realizaci diskuse s cílem podpořit samostatnost studenta v aplikaci studovaných aspektů realizace výzkumu pro potřeby vlastního bakalářského výzkumu. Každý tematický blok semináře je hodnocen zvlášť. Celkové hodnocení práce studenta v semináři je váženou výslednicí práce v průběhu celého seminárního cyklu. Tento seminář je určen studentům se zájmem o psychologický výzkum. Velmi dobře navazuje na přednáškové cykly věnované metodologii výzkumu ve společenských vědách a přednáškám k základním oblastem studia v psychologii.

Předmět vytváří prostor pro kritickou diskuzi řešených diplomových projektů, případně pro sdílení zkušeností a dobré praxe. Cíleně se zaměřuje na reflexi realizační fáze sběru dat v diplomových projektech, fáze prvotních analýz či předběžných výsledků. Seminář rovněž cíleně zaměřuje pozornost studentů ke studentským konferencím, aktuálním grantovým výzvám dostupným studentům či zajímavým událostem ve světě výzkumu. Obsahovou náplň semináře tvoří prezentace průběhu realizace výzkumných diplomových projektů studentů doplněné o shrnutí a diskuzi praktických či kritických otázek realizace konkrétního diplomového výzkumu. Diplomový seminář II. navazuje na Diplomní seminář I., tj. přepokládá, že studující mají v rámci své diplomové práce již solidní konceptuální rámec a v závěru letního semestru mají hotový sběr a analýzu dat.