KPVZ
Psychologie · FHS UK
Zpět na tým
Michal Sedlák

Michal Sedlák

Assistant professor

Životopis

Specialist on immersive virtual reality (VR) in psychology, IT, & science. I studied all three fields at the university level and have worked with immersive VR since 2014. My proficiency and experience include examining cognitive and social processes in VR, programming VR applications, and conducting scientific research of VR. I enjoy working in the intersection of psychology and IT while dealing with topics such as human–computer interaction (HCI) and cyberpsychology. My workflow is highly systematic, and I have utilized my scientific competences in publishing research papers in impacted scientific journals. For several years I designed and programmed web-based psychodiagnostic tests. Furthermore, I am an author of a VR application for IQ assessment, a prototype still in development. His current research includes studing the influence of VR omnidirectional treadmills and VR haptic gloves on cognitive and affective processes.

Publikace

Vyučované kurzy

Proseminář (paralelka Sedlák)

YBSA003 Summer Studium humanitní vzdělanosti 5 kr.

Proseminář k akademickým dovednostem je zaměřený na osvojení si základních akademických dovedností práce s odbornou literaturou včetně tvorby vlastního odborného textu a jeho prezentace. Důraz je kladen na vyhledávání akademických zdrojů a posouzení jejich relevance ve vztahu k vybranému odbornému tématu, práci s odbornou literaturou (strategie aktivního a kritického čtení odborného textu, tvorba a užívání citací a parafrází atp.) a strategii tvorby vlastního výstupu s parametry akademického textu (publikační etika, akademické psaní a prezentace). Kurz je určen pro studující programu bakalářského prezenčního i distančního studia. Má podobu e-learningového kurzu, v rámci kterého si studující mohou kdykoli studovat jednotlivá témata prostřednictvím připravených studijních materiálů, prohloubit znalosti a procvičit dovednosti prostřednictvím interaktivních cvičení a ověřit zvládnutí látky prostřednictvím kvízů.

Vybraná témata psychologie

YBSC204 Summer Studium humanitní vzdělanosti 3 kr.

KURZ JE URČEN VÝHRADNĚ PRO STUDNETY/KY PRVNÍHO ROČNÍKU.

Kurz bude probíhat prostřednictvím týdenních prezentací členů katedry psychologie a věd o životě o jejich výzkumných projektech, a bude pokrývat širokou škálu psychologických témat, od kognitivní, vývojové, evoluční, sociální po psychologii sexuální či psychologii stáří. Součástí kurzu bude povinná četba v češtině i angličtině. Studenti se v rámci přednášek i v povinné četbě seznámí s výzkumným procesem, základy experimentálního designu a analýzy dat. Kurz bude zakončen písemným testem.

Absolvování kurzu a dobré výsledky v závěrečném testu budou zohledňovány při výběru studentů nad limit do předmětu Úvod do psychologie.

Digitální technologie v psychologii: výzkum, vzdělávání a well-being

YMPC024 Summer Sdílený kurz 3 kr.

Cílem kurzu je seznámit studenty s digitálními technologiemi využívanými v kontextu psychologie, které se v poslední době stávají dostupnějšími a uživatelsky přívětivějšími, a vést je ke kritickému zhodnocení jejich přínosů i limitů v kontextu výzkumu a péče o duševní zdraví. Kurz bude rozdělen do jednotlivých tematických bloků, z nichž každý zahrnuje dvě části: teoretickou (představení toho jak daná technologie funguje a jaké jsou známé příklady využití) a praktickou (ukázky existujících řešení, možnost jejich vyzkoušení či otestování).Témata budou zahrnovat např. wearables (tzv. nositelná elektronika jako např. chytré hodinky), sledování pohybů očí (eyetracker), mobilní aplikace pro podporu well-beingu nebo VR a AR aplikace. Kurz je určen pro studenty psychologie (Bc. i Mgr.), kteří chtějí rozšířit své kompetence v procesu digitalizace v psychologii. Výsledkem bude schopnost kriticky uvažovat o technologiích prostřednictvím praktického ověřování jejich efektů pomocí psychologických nástrojů a navrhnout adekvátní využití v psychologické praxi či výzkumu.

Volná témata

Srovnání použitelnosti různých způsobů interakce ve VR aplikaci OCDhouse

Bachelor Volné téma

Anotace:

Práce se zaměří na srovnání 3 způsobů ovládání VR aplikace "OCDhouse". Aplikace je dostupná v Centru výzkumu VR na NUDZ. Bude se srovnávat ovládání aplikace pomocí haptických VR rukavic "MANUS Prime 3 Haptic XR", pomocí běžných VR ovladačů, a pomocí snímání rukou bez ovladačů. Participanti budou ve všech 3 podmínkách provádět sérii interakcí s virtuálním prostředím (např. uchopení, přesun, otevření nebo manipulaci s objekty). Cílem práce nebude hodnotit klinickou účinnost aplikace, ale popsat, který způsob interakce je pro uživatele subjektivně nejpoužitelnější, nejpřirozenější a nejméně zatěžující.

Metody:

Vnitrosubjektový experiment se 3 podmínkami: VR rukavice, VR ovladače, snímání rukou bez ovladačů. Každý participant provede cca 15 interakcí v aplikaci OCDhouse. Po každé podmínce bude vyplněn krátký dotazník použitelnosti/UX (např. SUS nebo UEQ-S), případně škály přirozenosti ovládání, komfortu, a frustrace. Pořadí podmínek bude randomizováno nebo vyváženo. Volitelně lze měřit čas dokončení úloh, počet chyb a slovní zpětnou vazbu účastníků.

Porovnání dotazníků SSQ a CSQ-VR při hodnocení cybersickness ve virtuální realitě

Bachelor Volné téma

Anotace:

Práce se zaměří na pilotní porovnání 2 dotazníkových nástrojů pro hodnocení nevolnosti a diskomfortu ve virtuální realitě. Bude se porovnávat starší Simulator Sickness Questionnaire (SSQ) a novější Cybersickness in Virtual Reality Questionnaire (CSQ-VR). Participanti absolvují krátkou VR expozici a před ní i po ní vyplní vybrané dotazníky zaměřené na symptomy cybersickness. Cílem práce nebude provést plnou psychometrickou validizaci české verze CSQ-VR, ale posoudit, zda je CSQ-VR v lokálním výzkumném kontextu srozumitelný, prakticky použitelný a zda poskytuje obdobné nebo citlivější informace než SSQ. Práce může přispět k rozhodování, zda v budoucích studiích postupně nahrazovat SSQ novějším nástrojem.

Metody:

Pilotní kvantitativní studie s krátkou VR expozicí. Participanti vyplní dotazník SSQ a CSQ-VR před a po VR expozici, případně pouze po expozici podle zvoleného protokolu. Bude sledována intenzita symptomů, změna symptomů po expozici, korelace mezi skóry SSQ a CSQ-VR, čas vyplnění, subjektivní srozumitelnost položek, a preference participantů. Analýza bude zahrnovat deskriptivní statistiku, párová srovnání pre-post změn, korelační analýzu, a základní vyhodnocení vnitřní konzistence, pokud to velikost vzorku dovolí.

Psychodiagnostika pomocí virtuální reality: Systemtická review

Master Volné téma

Anotace:

Virtuální realita (VR) se v posledních letech stále častěji používá nejen jako intervenční nástroj, ale také jako prostředek psychodiagnostiky – v oblasti psychiatrických symptomů (paranoia, sociální úzkost, závislosti), kognitivních funkcí (paměť, exekutivní funkce, navigace) i sociálního chování. Systematické review mapuje empirické studie, které využívají imerzivní VR (HMD) pro psychologické či psychiatrické hodnocení, a shrnuje, jaké konstrukty jsou pomocí VR testovány, jaké úkoly a prostředí se používají a jaké psychometrické vlastnosti (reliabilita, typy validity, ekologická validita) byly u těchto nástrojů ověřeny. Práce bude postupovat podle doporučení PRISMA.

Metody:

Diplomová práce se řídí zásadami PRISMA 2020, tedy zásadami uvedenými v updated guideline "Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses".

Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., … Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, Article n71. https://doi.org/10.1136/bmj.n71

Page, M. J., Moher, D., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., … McKenzie, J. E. (2021). PRISMA 2020 explanation and elaboration: updated guidance and exemplars for reporting systematic reviews. BMJ, Article n160. https://doi.org/10.1136/bmj.n160

Obhájené kvalifikační práce

Název práceStudentAkademický rok
Effect of haptic feedback latency using gloves for immersive virtual reality on experiences of ego dissolution and embodimentHlubučková Nela2025/2026