Životopis
Specialist on immersive virtual reality (VR) in psychology, IT, & science. I studied all three fields at the university level and have worked with immersive VR since 2014. My proficiency and experience include examining cognitive and social processes in VR, programming VR applications, and conducting scientific research of VR. I enjoy working in the intersection of psychology and IT while dealing with topics such as human–computer interaction (HCI) and cyberpsychology. My workflow is highly systematic, and I have utilized my scientific competences in publishing research papers in impacted scientific journals. For several years I designed and programmed web-based psychodiagnostic tests. Furthermore, I am an author of a VR application for IQ assessment, a prototype still in development. His current research includes studing the influence of VR omnidirectional treadmills and VR haptic gloves on cognitive and affective processes.
Publikace
Vyučované kurzy
Obecná psychologie
YMPP019 Winter Teoreticko-výzkumná psychologie 5 kr.
Obecná psychologie
Předmět seznamuje studující s obecnou psychologií, jako základní psychologickou disciplínou a s klíčovými tématy studia obecné psychologie. Předkládá a vysvětluje poznatky obecné psychologie důsledně v souvislosti s výsledky psychologického výzkumu a systematicky vede studující ke kritické diskusi poznatků založených na studiu odborných zdrojů. Cílem předmětu je seznámit studenty se základními pojmy, principy a teoriemi z oblasti studia psychických procesů. Základní psychické procesy kurz představuje v kontextu moderních poznatků kognitivních neurověd, neuropsychologie a neurofyziologie a připravuje pojmovou základnu pro porozumění dalším tematicky specializovaným povinně volitelným kurzům, se zaměřením na kognitivní procesy či chování.
Proseminář (paralelka Sedlák)
YBSA003 Summer Studium humanitní vzdělanosti 5 kr.
Proseminář (paralelka Sedlák)
Proseminář k akademickým dovednostem je zaměřený na osvojení si základních akademických dovedností práce s odbornou literaturou včetně tvorby vlastního odborného textu a jeho prezentace. Důraz je kladen na vyhledávání akademických zdrojů a posouzení jejich relevance ve vztahu k vybranému odbornému tématu, práci s odbornou literaturou (strategie aktivního a kritického čtení odborného textu, tvorba a užívání citací a parafrází atp.) a strategii tvorby vlastního výstupu s parametry akademického textu (publikační etika, akademické psaní a prezentace). Kurz je určen pro studující programu bakalářského prezenčního i distančního studia. Má podobu e-learningového kurzu, v rámci kterého si studující mohou kdykoli studovat jednotlivá témata prostřednictvím připravených studijních materiálů, prohloubit znalosti a procvičit dovednosti prostřednictvím interaktivních cvičení a ověřit zvládnutí látky prostřednictvím kvízů.
Vybraná témata psychologie
YBSC204 Summer Studium humanitní vzdělanosti 3 kr.
Vybraná témata psychologie
KURZ JE URČEN VÝHRADNĚ PRO STUDNETY/KY PRVNÍHO ROČNÍKU.
Kurz bude probíhat prostřednictvím týdenních prezentací členů katedry psychologie a věd o životě o jejich výzkumných projektech, a bude pokrývat širokou škálu psychologických témat, od kognitivní, vývojové, evoluční, sociální po psychologii sexuální či psychologii stáří. Součástí kurzu bude povinná četba v češtině i angličtině. Studenti se v rámci přednášek i v povinné četbě seznámí s výzkumným procesem, základy experimentálního designu a analýzy dat. Kurz bude zakončen písemným testem.
Absolvování kurzu a dobré výsledky v závěrečném testu budou zohledňovány při výběru studentů nad limit do předmětu Úvod do psychologie.
Digitální technologie v psychologii: výzkum, vzdělávání a well-being
YMPC024 Summer Sdílený kurz 3 kr.
Digitální technologie v psychologii: výzkum, vzdělávání a well-being
Cílem kurzu je seznámit studenty s digitálními technologiemi využívanými v kontextu psychologie, které se v poslední době stávají dostupnějšími a uživatelsky přívětivějšími, a vést je ke kritickému zhodnocení jejich přínosů i limitů v kontextu výzkumu a péče o duševní zdraví. Kurz bude rozdělen do jednotlivých tematických bloků, z nichž každý zahrnuje dvě části: teoretickou (představení toho jak daná technologie funguje a jaké jsou známé příklady využití) a praktickou (ukázky existujících řešení, možnost jejich vyzkoušení či otestování).Témata budou zahrnovat např. wearables (tzv. nositelná elektronika jako např. chytré hodinky), sledování pohybů očí (eyetracker), mobilní aplikace pro podporu well-beingu nebo VR a AR aplikace. Kurz je určen pro studenty psychologie (Bc. i Mgr.), kteří chtějí rozšířit své kompetence v procesu digitalizace v psychologii. Výsledkem bude schopnost kriticky uvažovat o technologiích prostřednictvím praktického ověřování jejich efektů pomocí psychologických nástrojů a navrhnout adekvátní využití v psychologické praxi či výzkumu.
Aktuálně vedené projekty
Psychodiagnostika pomocí virtuální reality: Systematická review
Master2026/2027Tóth Lorin Nikol Rubin
Psychodiagnostika pomocí virtuální reality: Systematická review
Anotace:
Virtuální realita (VR) se v posledních letech stále častěji používá nejen jako intervenční nástroj, ale také jako prostředek psychodiagnostiky – v oblasti psychiatrických symptomů (paranoia, sociální úzkost, závislosti), kognitivních funkcí (paměť, exekutivní funkce, navigace) i sociálního chování. Systematické review mapuje empirické studie, které využívají imerzivní VR (HMD) pro psychologické či psychiatrické hodnocení, a shrnuje, jaké konstrukty jsou pomocí VR testovány, jaké úkoly a prostředí se používají a jaké psychometrické vlastnosti (reliabilita, typy validity, ekologická validita) byly u těchto nástrojů ověřeny. Práce bude postupovat podle doporučení PRISMA.
Metody:
Diplomová práce se řídí zásadami PRISMA 2020, tedy zásadami uvedenými v updated guideline "Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses".
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., … Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, Article n71. https://doi.org/10.1136/bmj.n71
Page, M. J., Moher, D., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., … McKenzie, J. E. (2021). PRISMA 2020 explanation and elaboration: updated guidance and exemplars for reporting systematic reviews. BMJ, Article n160. https://doi.org/10.1136/bmj.n160
Volná témata
Srovnání použitelnosti různých způsobů interakce ve VR aplikaci OCDhouse
Bachelor
Volné téma
Srovnání použitelnosti různých způsobů interakce ve VR aplikaci OCDhouse
Anotace:
Práce se zaměří na srovnání 3 způsobů ovládání VR aplikace "OCDhouse". Aplikace je dostupná v Centru výzkumu VR na NUDZ. Bude se srovnávat ovládání aplikace pomocí haptických VR rukavic "MANUS Prime 3 Haptic XR", pomocí běžných VR ovladačů, a pomocí snímání rukou bez ovladačů. Participanti budou ve všech 3 podmínkách provádět sérii interakcí s virtuálním prostředím (např. uchopení, přesun, otevření nebo manipulaci s objekty). Cílem práce nebude hodnotit klinickou účinnost aplikace, ale popsat, který způsob interakce je pro uživatele subjektivně nejpoužitelnější, nejpřirozenější a nejméně zatěžující.
Metody:
Vnitrosubjektový experiment se 3 podmínkami: VR rukavice, VR ovladače, snímání rukou bez ovladačů. Každý participant provede cca 15 interakcí v aplikaci OCDhouse. Po každé podmínce bude vyplněn krátký dotazník použitelnosti/UX (např. SUS nebo UEQ-S), případně škály přirozenosti ovládání, komfortu, a frustrace. Pořadí podmínek bude randomizováno nebo vyváženo. Volitelně lze měřit čas dokončení úloh, počet chyb a slovní zpětnou vazbu účastníků.
Exploratory study of VR omnidirectional treadmill effects on user experience: An interpretative phenomenological analysis
Bachelor
Volné téma
Exploratory study of VR omnidirectional treadmill effects on user experience: An interpretative phenomenological analysis
Anotace:
Práce se zaměří na hlubší porozumění subjektivní zkušenosti uživatelů s pohybem ve virtuální realitě pomocí VR pohybové platformy snímající chůzi. Cílem bude prozkoumat, jak uživatelé tento způsob lokomoce prožívají a interpretují, se zaměřením zejména na témata spojená s pocitem přítomnosti a ztělesnění, vnímanou kontrolou a úsilím, prostorovou orientací, bezpečím a emočními reakcemi. Výsledky by měly pomoci identifikovat hlavní psychologické aspekty používání VR treadmill a faktory relevantní pro jeho další výzkum.
Metody:
Výzkum bude mít kvalitativní design založený na interpretativní fenomenologické analýze (IPA). Plánováno je 12 participantů ve věku 18–60 let, z nichž 2 budou využiti pro pilotní ověření a úpravu polostrukturovaného rozhovoru a 10 pro hlavní část studie. Po zaškolení budou participanti absolvovat zkušenost s virtuálním prostředím za použití VR pohybové platformy KAT Walk mini S a následně polostrukturovaný rozhovor zaměřený na jejich subjektivní prožívání. Rozhovory budou analyzovány idiografickým postupem IPA, nejprve na úrovni jednotlivých případů a následně napříč participanty s cílem identifikovat společná i individuálně specifická témata.
Comparative study of VR locomotion methods (omnidirectional treadmill and teleportation) in VR
Master
Volné téma
Comparative study of VR locomotion methods (omnidirectional treadmill and teleportation) in VR
Anotace:
Práce se zaměří na experimentální srovnání 2 způsobů lokomoce v imerzivní virtuální realitě – pohybu pomocí VR pohybové platformy snímající chůzi, a teleportace. Cílem bude zjistit, jak způsob lokomoce a charakter virtuálního prostředí ovlivňují uživatelský prožitek a navigační výkon. Sledovány budou zejména pocit přítomnosti, použitelnost, vnímaná kontrola a úsilí, cybersickness a objektivní ukazatele navigace. Součástí práce bude také posouzení, zda se rozdíly mezi oběma způsoby lokomoce mění v závislosti na typu virtuálního prostředí.
Metody:
Experiment bude proveden vnitrosubjektovým designem s plánovaným vzorkem 60 participantů ve věku 18–60 let. Každý participant absolvuje lokomoci pomocí teleportace i VR pohybové platformy v různých virtuálních prostředích; pořadí podmínek bude vyváženo. Participanti budou plnit navigační úlohy zahrnující přesun k cílovému místu, získávání objektů v určeném pořadí a volnou exploraci prostředí. Uživatelská zkušenost bude hodnocena pomocí dotazníkových metod zaměřených na cybersickness, použitelnost, presence a celkový VR prožitek a krátkých hodnocení po jednotlivých úlohách. Současně budou zaznamenávány objektivní behaviorální ukazatele, například čas plnění úloh a navigační výkon, a doplňkově také HRV pomocí hrudního pásu Polar H10. Data budou analyzována pomocí modelů pro opakovaná měření, zejména lineárních smíšených modelů s faktory způsobu lokomoce a virtuálního prostředí.
Porovnání dotazníků SSQ a CSQ-VR při hodnocení cybersickness ve virtuální realitě
Bachelor
Volné téma
Porovnání dotazníků SSQ a CSQ-VR při hodnocení cybersickness ve virtuální realitě
Anotace:
Práce se zaměří na pilotní porovnání 2 dotazníkových nástrojů pro hodnocení nevolnosti a diskomfortu ve virtuální realitě. Bude se porovnávat starší Simulator Sickness Questionnaire (SSQ) a novější Cybersickness in Virtual Reality Questionnaire (CSQ-VR). Participanti absolvují krátkou VR expozici a před ní i po ní vyplní vybrané dotazníky zaměřené na symptomy cybersickness. Cílem práce nebude provést plnou psychometrickou validizaci české verze CSQ-VR, ale posoudit, zda je CSQ-VR v lokálním výzkumném kontextu srozumitelný, prakticky použitelný a zda poskytuje obdobné nebo citlivější informace než SSQ. Práce může přispět k rozhodování, zda v budoucích studiích postupně nahrazovat SSQ novějším nástrojem.
Metody:
Pilotní kvantitativní studie s krátkou VR expozicí. Participanti vyplní dotazník SSQ a CSQ-VR před a po VR expozici, případně pouze po expozici podle zvoleného protokolu. Bude sledována intenzita symptomů, změna symptomů po expozici, korelace mezi skóry SSQ a CSQ-VR, čas vyplnění, subjektivní srozumitelnost položek, a preference participantů. Analýza bude zahrnovat deskriptivní statistiku, párová srovnání pre-post změn, korelační analýzu, a základní vyhodnocení vnitřní konzistence, pokud to velikost vzorku dovolí.
Obhájené kvalifikační práce
| Název práce | Student | Akademický rok |
|---|---|---|
| Effect of haptic feedback latency using gloves for immersive virtual reality on experiences of ego dissolution and embodiment | Hlubučková Nela | 2025/2026 |